版权及著作权声明

    本网站(www.noahkid.cn)上为版权及原创著作权所有人的文件,在此并未作任何授权。
    本网站上的文件仅限于为信息和非商业或个人之使目的使用,并且不得在任何网络计算机上复制或公布,也不得在任何媒体上传播。未经版权人许可,任何人不得擅自(包括但不限于:以非法的方式复制、传播、展示、镜像、上载、下载)使用,否则版权人将追究其法律责任。

免责声明

版权人拥有对本网站的内容进行随时更改之权利,事前将不会另行通知。
版权人不保证或声明本网站展示的资料是否正确、全面或是最新数据。
本网站内的所有图片(包括但不限于插图、产品图等)、文字描述等,仅作为参考信息,并不代表本网站同意其说法或描述,仅为提供更多信息,不构成任何建议,非公司的任何承诺或要约。
本网站内的非原创作品,仅为知识分享,非用于营利目的。如果您发现有您未署名的作品,请立即和我们联系,我们会在第一时间加上您的署名或作相关处理。

诺亚舟国际幼教:每位幼师都有属于自己的教育风格,你是哪种类型呢?

2020.08.03


世界上没有完全相同的两片叶子、两朵花,也没有完全相同的两个人,同样的,每一位幼师都有属于自己的风格。

很多人将幼师分为“妈妈型”和“姐姐型”,这其实是根据他们与小朋友的相处模式来划分的。当然,幼师的类型可不止这两种,根据他们不同的性格、气质、优势,还可以分为以下这几类。

你是哪种类型的呢?快来对号入座吧~

理智型&情感型

理智型

理智型的幼师喜欢给幼儿讲道理,在教育活动中,这种类型的幼师总是告诉幼儿应该怎么做,不应该怎么做,为什么应该,为什么不应该。他们大多具有丰富的生活经验,毕业比较擅长情理分析。

情感型

喜欢通过情感体验来开展教育,在教育活动中,这样的教师常常会表露自己的情绪情感,以此来感染幼儿,使幼儿产生强烈的情感共鸣,获得情感陶冶。他们大多情感丰富,情绪的感染力很强。

语言型&动作型

语言型

强调言语在教育活动中的重要作用,喜欢灵活地运动语音、语调、语气的细微变化来传达极为丰富、微妙的信息。他们大多擅长言语表达,语言的表现力和感染力较强。

动作型

强调动作在教育活动中的重要作用,喜欢自如地运用略显夸张且充满童趣的身体语言来传递信息。他们一般擅长造型艺术,如舞蹈、体操等,身体语言的表现力较强。

活泼型&文静型

活泼型

这种类型的幼师组织的教育活动常常包含着轻快的节奏、活跃的气氛和愉快的情绪体验。这样的教师一般性格外向,充满朝气,生活乐观。

文静型

文静类型的幼师组织的教育活动则体现出舒缓的节奏和祥和的气氛,在活动中,幼儿常常流露出专注的神情。这样的教师一般性格内向,沉着冷静,教风稳健。

教育风格的形成

教育风格的形成需要一个探索和实践的过程,准确来说每位幼师都有自己的教育风格。

因为,只有当一个幼师在教育活动中表现出独特、稳定的教育行为表现,才能判断其形成了相应的教育风格。

有些幼师在教育活动中很少表现出个性化的方面,一味地模仿别人,别人怎么做,他就怎么做,就是缺乏独特性的表现。当然,对于新手幼师而言,在工作初期模仿有经验的成熟老师,也不失为一种快速成长的途径。

但是,当模仿达到一定的熟练程度后,幼师应该能够结合自己的实践与探索情况,总结经验和教训,调整或改造所借鉴的部分教学风格与特色,找到适合自己个性和特长发挥的教学方式与方法,并有意识地加以培育,从而使自己的教学风格逐渐成立并鲜明地表现出来。