诺亚舟幼教：如何教幼儿自我保护

　　幼儿的自我保护意识在2-6岁这个阶段并没有很明显的提高，他们对自己行为带来的风险还没有很强的概念。但随着年龄的增长，幼儿的探索欲望增强，户外活动也会增多，这样就难免会受伤。家长应该如何既保护幼儿的好奇心，又能鼓励他们的探索欲望，同时提高他们的自我保护意识呢？诺亚舟幼教收集到一些建议供大家参考。

　　如何教导幼儿防拐骗

　　有时候，幼儿需要学会说“不”。家长不能总是教导幼儿要有礼貌，而忽略了防范陌生人的重要性。幼儿对自己的感受很敏感，能够察觉到别人对他们的好坏。如果幼儿感觉某人的行为异常，必须及时告诉父母，无论这个人是教师还是朋友，都应该及时报告。

　　如何教导幼儿防止性侵害

　　现在越来越多的幼儿遭受性侵害，因为幼儿对这方面的知识并不了解，不懂得如何保护自己的隐私部位，这往往给他们身体和心理带来双重的伤害。

　　在幼儿三岁以后，父母可以开始对他们进行性教育。在日常生活中，教育他们哪些部位是私密的，不应该让陌生人触碰，同时也要保护好自己的隐私部位，不要让别人看见。也许幼儿可能还不太明白什么是隐私部位，父母可以简单地引导他们，例如说“裤衩和背心覆盖的地方”，这样幼儿能够更好地理解。然后告诉他们，这些地方不应该被别人触摸和查看。同时，如果有人试图触碰幼儿的隐私部位，幼儿要立即告诉父母，以防止犯罪分子多次对幼儿进行侵害。

　　如何教导幼儿防自然灾害

　　当遇到危险时，先保护自己并逃跑，这并不表示不勇敢或不忠诚。传统的教育注重勇敢和义气，要求人们要勇敢，积极地帮助别人。然而，我们需要明确勇敢和义气的界限，不是所有的勇敢和义气都是好的。有时候，勇敢可能是鲁莽的，它不仅会伤害别人，也会伤害自己。尤其是在突发的危险事件中，这时候首要考虑的是保证自己的安全，这样才能拯救更多的人。

　　当遇到危险时，打破玻璃等物品也并不是淘气的表现。孩子们需要理解物品的存在意义，它们并不比人类更重要，只是人类的附属品。我们有权利破坏这些物品，如果这样能方便我们更好地逃生。幼儿需要明白，在遇到危险时，打破物品是为了自己更好地逃生。

　　如何提高幼儿的自我保护意识

　　家长在此方面可以采取的措施有：

　　1.适当放宽孩子的行为

　　3-6岁幼儿正处于第一个逆反期，他们会表现出按照自己意愿行动的行为特点。在这个阶段，如果家长以欣赏和喜悦的态度接纳孩子的行为，对幼儿来说是极大的鼓励。这样做会增强他们的主动性和勇气，使他们更有动力去追求自己的目标，并且学会为自己的行为负责。

　　2.给予幼儿足够的心理支持

　　很多幼儿在受到伤害后不敢与父母分享，因为他们担心会遭到指责、批评和挑剔。因此，父母的支持、鼓励、认同和无条件的接纳是非常重要的，这样能够帮助幼儿快速而健康地成长。

　　3.正确理解幼儿的自我为中心

　　3-6岁的幼儿以自我为中心，这并不意味着他们自私，而是自然地认为别人的想法与自己的一样。因此，家长在处理幼儿的行为时要非常耐心。幼儿并不是有意捣蛋或故意制造冲突，因此在问题发生后，家长不应着急对幼儿进行定性或批评，而是要提供足够的心理支持。这既可以保护他们的好奇心，鼓励他们主动探索，又可以帮助他们形成自我控制的能力，避免因为不适当的行为而伤害自己或别人。

　　4.不必过度反应小冲突

　　幼儿的交往模式和成人是不同的，也许他们在一瞬间还在争夺玩具，下一秒就能和好如初。如果家长过度担心幼儿，将焦虑情绪传递给他们，幼儿可能会感到害怕，不愿意去幼儿园或外出玩，甚至会把自己想象成受害者的角色。因此，家长需要用稳定的情绪引导幼儿拥有稳定的反应，否则会对幼儿的行为和心理产生负面影响，影响他们的人际交往。

　　5.教会幼儿身体保护和安全防范意识

　　家长需要教会幼儿拒绝别人的不合理要求，并教给他们逃跑、大喊、求助等方式来保护自己，不让自己处于危险之中。此外，在玩玩具、追逐打闹时，家长也需要特别小心有安全隐患的地方，例如类似水台的地方，就算不慎发生意外受伤，父母也要以平和的态度接受，并且绝不能对幼儿大发雷霆，因为过度批评会给幼儿造成严重的心理负担，进而造成二次创伤。

　　家长要以积极开放的态度对待幼儿的探索欲，平和客观地应对幼儿所遇到的伤害。家长还需要不遗余力地提醒幼儿，培养他们良好的自我保护能力，助力他们安全健康地成长。