诺亚舟幼教:放手一小步,成长一大步
有一种爱,叫做放手。然而,在家庭教育中,有多少家长真的愿意放手呢?有时候我们不禁会问自己,这种爱是否过于沉重了呢?但放手并不是自私,也不是逃避责任,而是让孩子学会独立选择、做事情和完成人生的目标。
家长们不愿意放手的原因
对孩子过分溺爱
特别是初为人父母的时候,缺乏对孩子教育的经验,总是过于迁就孩子的要求。我们都可以理解对孩子的宠爱是正常的,但是过分宠爱会成为溺爱,逐渐养成孩子依赖性强、不愿自己动手的坏习惯,这对于孩子的成长十分不利。
害怕孩子失败
如今生活条件越来越好,很多父母觉得自己有能力给孩子更好的生活,希望让孩子少吃苦、避免失败。但是担心孩子能力不够,就将事情包办代替,结果可能会让孩子变得越来越糟。家长们可能担心给孩子带来麻烦,所以干脆自己包办了。
爱必须如阳光般普照,给予孩子充分自由。亲爱的家长们,您可知道,在焦虑的时候,实际上是在暗示孩子“我知道你不行”。当您替孩子包办一切的时候,实际上是剥夺了孩子成长的权利。
家长们为什么要放手?
放手,让孩子更有责任心
家长懂得放手,可以教导孩子在生活中要多帮助父母,培养他们的责任感。家长放手,让孩子自己去照顾自己的事情,从小懂得关心照顾父母,这样在孩子上幼儿园或者在生活中,他们也会懂得照顾别人。因此,家长们应该尽量让孩子从小就开始承担一些力所能及的事情,让孩子变得有责任心,能够主动处理自己的事务。
放手,让孩子更独立
我们的很多父母,在孩子成长过程中,无形中代替他们成长:一日三餐亲手喂;每隔半小时递上一杯水;孩子出了汗赶紧给他擦;裤子歪了赶紧给他整理;送孩子上幼儿园都要为他背书包……
有的家长或许会说,这种带娃方式没有错啊,毕竟他还小,等大一点自然而然就会了。但现实世界中,哪有那么多的“自然而然”?哪一样技能不是在日积月累的学习中培养出来的?当孩子习惯了家长的包办,他们是否还会有前进的动力呢?
亲爱的父母们,如果有一天你发现孩子太依赖、不独立,首先要反思的是自己有没有拽着孩子不肯放手。
放手,让孩子更自信
美国“成人教育之父”戴尔·卡耐基在《人性的弱点》中写道:“培养自信的方法,那就是做你所害怕的事,去获得一次成功经验的记录。”
然而,在现实生活中,父母往往把孩子保护得太好,不信任他们的能力,替他们做好所有的事情。孩子们连尝试的机会都没有,又怎么能获得成功的体验,培养自信心呢?
实践证明,自信对于发掘孩子内在的智力潜能及展示他们内在美的力量有着惊人的影响。只有当孩子对自己充满信心,他们才敢于勇敢地面对和挑战人生中的各种困难和挑战。
3-5岁是幼儿自理能力初步形成的关键时期,家长在这个时期要抓住机会,培养孩子最基本的生活自理能力。培养幼儿的自理能力、责任感、自信心和自我管理能力对于孩子未来的生活和终身发展具有重要意义。
那么家长们应该如何放手呢?
不过,独立性的培养并非一蹴而就的事情,适度的依赖可以让亲子关系更加健康。学会放手并不是放任孩子,而是在给予关注和放手之间取得平衡。
第一点:放下焦虑,相信孩子的应对能力
给予孩子处理情绪的时间和空间,允许他们哭泣和发脾气;也允许他们按照自己的步调适应新环境。您所需要做的就是,给予一个拥抱、说再见,然后转过身离开。您的坚定离去越明显,孩子适应新环境的速度就越快。
第二点:鼓励孩子独立完成一些力所能及的小事
只要孩子愿意,我们就要鼓励他们,并可以根据孩子的兴趣和能力来进行引导。通过具体而详细的示范,从身边的小事开始,由容易到难,例如学习自己刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。虽然这些看似小事,但实际上给孩子提供了很好的锻炼机会,潜移默化地提高了孩子独立生活的能力。
第三点:适当听取孩子的意见
让孩子有自己做选择的机会,例如选择穿哪种颜色的衣服、哪双鞋子、携带哪些物品去幼儿园、是走路还是坐车等等。不要着急为孩子做决定,将主动权交给孩子。
第四点:将关注焦点转移到自己身上
在关注和爱孩子之前,家长首先要学会关注和爱自己。不要把孩子当成自己的附属品,也不要成为他人的附属品。
第五点:放手,让孩子面对挫折
当孩子面临困难时,不要过分帮助他们完美解决问题。在适当的时候,让孩子面对生活中的小挫折。随着孩子的成长,挫折也会有所不同:在孩子很小的时候,摔倒再站起来就是一种挫折;当孩子长大后,学习各种生活技能也会成为一种挫折。给予孩子面对挫折的机会,他们才能完成成长的蜕变。
第六点:孩子犯错时,学会自我负责
当孩子犯错时,父母不要急于让孩子道歉,而是要告诉他们为什么这样做是错的,会产生什么后果。然后一起寻找解决问题的方法,并真诚道歉。
作为父母,修行有两个方面:一是控制自己的情绪,二是学会放手。让我们先修正自己,并最终让孩子受益。幼儿园是孩子独立的第一步,也是家长学会放手的第一课。希望每个家长都能学会放手,希望每个孩子和成年人都能得到爱和自由。
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